Continuous And Comprehensive Evaluation In Hindi (Notes)

Continuous And Comprehensive Evaluation In Hindi (Notes)

KVS सिलेबस के अंदर एक टॉपिक है जिसका नाम है | Understanding Teaching Learning | Continuous And Comprehensive Evaluation In Hindi PDF Notes Download, यह उसी का एक point है | हम आज के इन नोट्स में इसे कवर करेंगे और हमारा अगला टॉपिक Characteristics of a Good Tool of Evaluation होगा | हम आपको संपूर्ण नोट्स देंगे जिन्हें पढ़कर आप अपना कोई भी Teaching Exam पास कर सकते हैं तो चलिए शुरू करते हैं बिना किसी देरी के |

Note:-

• Understanding the Learner के संपूर्ण नोट्स हम कवर कर चुके हैं | वेबसाइट के होमपेज पर जाकर चेक कर लीजिये |
• आप अपनी पढ़ाई पर ध्यान दो और बाकी का काम हम पर छोड़ दो |

सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई)

Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE)

सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई), समय-समय पर विभिन्न नीतिगत दस्तावेजों द्वारा मूल्यांकन की स्कूल-आधारित प्रणाली के रूप में अनुशंसित और बच्चों के नि: शुल्क और अनिवार्य शिक्षा के अधिकार (आरटीई) अधिनियम की धारा 29 (2) के तहत अनिवार्य है- 2009, शिक्षकों, माता-पिता/अभिभावकों और बच्चों को खुद सीखने और विकास का प्रभार लेने में मदद करने के लिए एक प्रभावी और शक्तिशाली उपकरण हो सकता है।

(Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE), recommended as a school-based system of evaluation by different policy documents from time- to-time and mandated under Section 29(2) of the Right of Children to Free and Compulsory Education (RTE) Act-2009, can be an effective and potent tool, to help teachers, parents/guardians and children themselves take charge of the learning and development.

सतत पहलू निर्देश के प्रारंभ से ही विभिन्न पहलुओं पर शिक्षार्थियों की प्रगति के मूल्यांकन को संदर्भित करता है, (प्लेसमेंट मूल्यांकन) अंत तक यानी योगात्मक मूल्यांकन।

उदाहरण: कार्रवाई में सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) का एक वास्तविक जीवन उदाहरण एक स्कूल होगा जो नियमित रूप से पूरे स्कूल वर्ष में छात्रों की प्रगति का आकलन करता है। इसमें उनके शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ-साथ उनके सामाजिक, भावनात्मक और शारीरिक विकास का आकलन शामिल हो सकता है। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक पाठ्यक्रम सामग्री के बारे में छात्रों की समझ का आकलन करने के लिए नियमित प्रश्नोत्तरी और परीक्षण दे सकता है, साथ ही कक्षा चर्चाओं, समूह कार्य और पाठ्येतर गतिविधियों में उनकी भागीदारी का अवलोकन और मूल्यांकन भी कर सकता है। इसके अतिरिक्त, स्कूल नियमित माता-पिता-शिक्षक सम्मेलनों का आयोजन करके और स्वयं छात्रों से प्रतिक्रिया एकत्र करके मूल्यांकन प्रक्रिया में माता-पिता और अभिभावकों को भी शामिल कर सकता है। सीसीई का लक्ष्य छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय उनके सीखने और विकास के बारे में समग्र दृष्टिकोण प्रदान करना है।

Characteristics of Continuous Evaluation
(सतत मूल्यांकन के लक्षण)

1. सतत मूल्यांकन की विशेषताएं (Characteristics of Continuous Evaluation) : निर्माणात्मक और विद्यालय आधारित
   उदाहरण: एक शिक्षक एक विशेष कक्षा में छात्र की प्रगति और समझ का मूल्यांकन करने के लिए पूरे स्कूल वर्ष में रचनात्मक आकलन करता है, फीडबैक देता है और सीखने में सुधार के लिए शिक्षण दृष्टिकोण में समायोजन करता है।
2. सतत मूल्यांकन की विशेषताएं (Characteristics of Continuous Evaluation): सीखने में सुधार पर ध्यान केंद्रित करना
   उदाहरण: एक शिक्षक अपने छात्रों में सीखने की कमियों और कमजोरियों का निदान करने के लिए विभिन्न प्रकार की मूल्यांकन विधियों का उपयोग करता है, जैसे क्विज़, असाइनमेंट और अवलोकन, छात्र सीखने में सुधार करने में सहायता के लिए प्रतिक्रिया और सहायता प्रदान करना।
3. सतत मूल्यांकन की विशेषताएं (Characteristics of Continuous Evaluation): अनौपचारिक और कक्षा-आधारित
   उदाहरण: एक शिक्षक औपचारिक परीक्षा की तैयारी जैसे प्रश्नपत्र प्रशासन या बैठने की व्यवस्था की आवश्यकता के बिना, निरंतर मूल्यांकन के रूप में नियमित क्विज़, कक्षा चर्चा और समूह गतिविधियों का संचालन करता है।
4. सतत मूल्यांकन की विशेषताएँ (Characteristics of Continuous Evaluation): बहु-मूल्यांकन तकनीकों का उपयोग
   उदाहरण: छात्र सीखने और प्रगति की व्यापक समझ प्राप्त करने के लिए एक शिक्षक लिखित परीक्षा, मौखिक परीक्षण, क्विज़, असाइनमेंट, प्रोजेक्ट, अवलोकन, सहकर्मी मूल्यांकन और स्व-मूल्यांकन सहित विभिन्न मूल्यांकन विधियों का उपयोग करता है।
5. सतत मूल्यांकन की विशेषताएं (Characteristics of Continuous Evaluation): शिक्षण-शिक्षण कार्यक्रम में एकीकृत
   उदाहरण: एक शिक्षक निरंतर मूल्यांकन प्रक्रिया के एक भाग के रूप में अपनी दैनिक पाठ योजनाओं और कक्षा की गतिविधियों में रचनात्मक आकलन को नियमित रूप से एकीकृत करता है, जिससे यह समग्र शिक्षण-शिक्षण कार्यक्रम का एक अभिन्न अंग बन जाता है।

Scholastic and Co-Scholastic Areas
(शैक्षिक और सह शैक्षिक क्षेत्र)

‘व्यापक’ शब्द का तात्पर्य है कि शिक्षार्थियों के प्रदर्शन का मूल्यांकन शैक्षिक और सह-शैक्षणिक दोनों क्षेत्रों में किया जाता है।
उदाहरण: एक स्कूल अकादमिक विषयों जैसे भाषा, गणित, विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के साथ-साथ गैर-शैक्षणिक क्षेत्रों जैसे सह-पाठ्यचर्या गतिविधियों, दृष्टिकोण, सामाजिक मूल्यों और जीवन कौशल दोनों में छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है।

1. शैक्षिक क्षेत्रों की विशेषताएं (Characteristics of Scholastic Areas): शैक्षणिक विषयों में मूल्यांकन
   उदाहरण: एक शिक्षक इन क्षेत्रों में उनकी समझ और ज्ञान को मापने के लिए भाषा, गणित, विज्ञान, सूचना प्रौद्योगिकी और सामाजिक विज्ञान  (Languages, Mathematical, Sciences, Information Technology, Social Science, Games and Sports, Work Experience, Music and Painting Physical Education, Art and Craft) जैसे शैक्षणिक विषयों में छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है।
2. सह-शैक्षणिक क्षेत्रों की विशेषताएं (Characteristics of Co-Scholastic Areas): गैर-शैक्षणिक क्षेत्रों में मूल्यांकन
   उदाहरण: एक शिक्षक गैर-शैक्षणिक क्षेत्रों में छात्रों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करता है जैसे कि सह-पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियाँ, दृष्टिकोण, सामाजिक मूल्य, सौंदर्य, प्रदर्शन और दृश्य कला, और उनके समग्र विकास और कल्याण (Co-curricular Activities, Attitude, Social values, Aesthetic Performing and Visual arts, Life Skills) को मापने के लिए जीवन कौशल।

शैक्षिक क्षेत्रों का मूल्यांकन

(Evaluation of Scholastic Areas)

एक शैक्षणिक वर्ष को 2 टर्म में विभाजित किया जाता है और प्रत्येक टर्म में (2 FAS) और (1 SA) होंगे और निम्नलिखित में प्रत्येक को वेटेज आवंटित किया जाएगा
तरीका:

• यदि आप CBSE के स्टूडेंट रहे हैं तब आपने इनका नाम जरूर सुना होगा और आपने क्लास में इस टेबल के हिसाब से टेस्ट भी दिया होगा |
• आपको तब समझ में नहीं आया होगा कि यह क्या चल रहा है लेकिन आप अब समझ सकते हैं कि यह सीसीई (CCE) के अंतर्गत आता है और इसके हिसाब से हमने स्कूल मे टेस्ट दिया था |

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Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation

(सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति)

1. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): बाल विकास की व्यापक कवरेज
   उदाहरण: सतत और व्यापक मूल्यांकन (सीसीई) में बाल विकास की व्यापक समझ प्राप्त करने के लिए शैक्षणिक विषयों और सह-पाठ्यचर्या संबंधी गतिविधियों सहित विस्तृत क्षेत्रों में छात्र के प्रदर्शन का आकलन करना शामिल है।
2. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): शिक्षण और सीखने के साथ मूल्यांकन का एकीकरण
   उदाहरण: सीसीई मूल्यांकन को शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के साथ एकीकृत करता है, मूल्यांकन को पाठ्यक्रम और कक्षा की गतिविधियों से निकटता से जोड़ा जाता है ताकि छात्रों की क्षमताओं की अधिक सटीक तस्वीर प्रदान की जा सके।
3. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): सकारात्मक दृष्टिकोण को प्रोत्साहित करना
   उदाहरण: सीसीई छात्रों को केवल टेस्ट स्कोर और ग्रेड पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय सकारात्मक दृष्टिकोण अपनाने और सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करता है।
4. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): उद्देश्य और पूर्वाग्रह मुक्त
   उदाहरण: सीसीई इस बात पर जोर देता है कि छात्रों के प्रदर्शन का निष्पक्ष और सटीक मूल्यांकन प्रदान करने के लिए शिक्षकों को बिना पक्षपात के एक ईमानदार और वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन के माध्यम से निर्णय लेने चाहिए।
5. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): माता-पिता के साथ सतत बातचीत
   उदाहरण: सीसीई माता-पिता के साथ निरंतर बातचीत को प्रोत्साहित करता है, उन्हें अपने बच्चे की प्रगति और प्रदर्शन पर नियमित अपडेट प्रदान करता है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे अपने बच्चे के विकास के बारे में जानते हैं।
6. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): प्रकृति में विकासात्मक
   उदाहरण: सीसीई प्रकृति में विकासात्मक है, केवल एक समय में उनके प्रदर्शन को मापने के बजाय, स्कूली शिक्षा प्रक्रिया के दौरान छात्रों के सीखने में सुधार पर ध्यान केंद्रित करता है।
7. सतत और व्यापक मूल्यांकन की प्रकृति (Nature of Continuous and Comprehensive Evaluation): निरंतर सुधार
   उदाहरण: सीसीई यह आकलन करने के निरंतर प्रयासों की एक प्रक्रिया है कि क्या शैक्षिक उद्देश्यों की तर्ज पर छात्रों में वांछनीय परिवर्तन हो रहे हैं, जिसका लक्ष्य समय के साथ छात्रों को उनके सीखने और विकास में सुधार करने में मदद करना है।

Purposes of Continuous and Comprehensive Evaluation

(सतत और व्यापक मूल्यांकन के उद्देश्य)

सीसीई (CCE) एक घटना के स्थान पर एक प्रक्रिया के रूप में मूल्यांकन पर बल देता है। सीसीई निम्नलिखित तरीकों से शिक्षार्थियों, अभिभावकों और शिक्षकों की मदद करता है:

1. तनाव और चिंता को कम करना (Reducing Stress and Anxiety):
   उदाहरण: सीसीई स्कूल में एक शिक्षक परीक्षा से पहले और उसके दौरान छात्रों के बीच तनाव और चिंता को कम करने में मदद करने के लिए पाठ्यक्रम में योग या माइंडफुलनेस अभ्यास जैसी गतिविधियों को शामिल कर सकता है।
2. ड्रॉपआउट दरों को कम करना (Reducing Dropout Rates):
   उदाहरण: सीसीई प्रथाओं को लागू करने से, एक स्कूल छात्र जुड़ाव में वृद्धि और स्कूल के प्रदर्शन से संबंधित भय और चिंता में कमी देख सकता है, जिससे ड्रॉपआउट दर में कमी आ सकती है।
3. सीखने पर अधिक ध्यान (Greater Focus on Learning):
   उदाहरण: एक सीसीई स्कूल में, सीखने की प्रक्रिया पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देने के बजाय केवल पारंपरिक परीक्षणों और परीक्षाओं के बजाय परियोजनाओं, समूह कार्य और प्रस्तुतियों के माध्यम से मूल्यांकन किया जा सकता है।
4. समग्र विकास (Holistic Development):
   उदाहरण: एक सीसीई पाठ्यक्रम में छात्रों के समग्र विकास में योगदान देने के लिए खेल, संगीत और नाटक जैसी पाठ्येतर गतिविधियाँ शामिल हो सकती हैं।
5. भावी जीवन की तैयारी (Preparing for Future Life):
   उदाहरण: एक सीसीई स्कूल छात्रों को भविष्य के जीवन के लिए तैयार करने के लिए सामुदायिक सेवा, वित्तीय साक्षरता और स्वास्थ्य शिक्षा जैसी गतिविधियों को शामिल कर सकता है।
6. विकासशील रुचियां, शौक और व्यक्तित्व (Developing Interests, Hobbies, and Personalities):
   उदाहरण: एक सीसीई स्कूल में छात्रों के लिए उनकी रुचियों, शौक और व्यक्तित्व का पता लगाने और विकसित करने के लिए वैकल्पिक पाठ्यक्रम और पाठ्येतर गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला उपलब्ध हो सकती है।
7. एक शिक्षार्थी-अनुकूल वातावरण को बढ़ावा देना (Promoting a Learner-Friendly Environment):
   उदाहरण: एक सीसीई स्कूल में, शिक्षक अधिक शिक्षार्थी-अनुकूल वातावरण बनाने के लिए वैकल्पिक शिक्षण विधियों जैसे इंटरैक्टिव कक्षाओं, व्यक्तिगत शिक्षा और सहयोगी शिक्षा का उपयोग कर सकते हैं।
8. छात्रों को जीवन कौशल से लैस करना (Equipping Students with Life Skills):
   उदाहरण: एक सीसीई स्कूल छात्रों को जीवन कौशल से लैस करने के लिए समस्या-समाधान, महत्वपूर्ण सोच और टीम वर्क अभ्यास जैसी गतिविधियों को शामिल कर सकता है जो अत्यधिक प्रतिस्पर्धी माहौल में फायदेमंद होगा।

वर्ष 2010 से

(Since 2010)

वर्ष 2010 से, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने कक्षा X के छात्रों की ग्रेडिंग के लिए सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) प्रणाली शुरू की है, जो वास्तव में नौ-बिंदु पैमाने की ग्रेडिंग प्रणाली है, जिसमें छात्रों को चार में से चार में योग्यता ग्रेड प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। पांच विषयों ताकि अगले स्तर पर पदोन्नत किया जा सके।

1. There will be two evaluations each in the first and second terms. (पहले और दूसरे टर्म में दो-दो मूल्यांकन होंगे।)
2. The first term-end exam will carry 20 marks. (पहली सत्रांत परीक्षा 20 अंकों की होगी।)
3. The second term-end exam will carry 40 marks. (दूसरी सत्रांत परीक्षा 40 अंकों की होगी।)

निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment): क्लास वर्क, होमवर्क, असाइनमेंट और प्रोजेक्ट वर्क का मूल्यांकन और ग्रेड करना।

1. There will be one term-end exam for each term. (प्रत्येक सत्र के लिए एक सत्रांत परीक्षा होगी।)
2. Each evaluation will carry 10 marks apiece. (प्रत्येक मूल्यांकन में 10 अंक होंगे।)

• परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए न्यूनतम अर्हक ग्रेड (Grade D) है। ई1 या ई2 ग्रेड प्राप्त करने वाले छात्रों को एक महीने के भीतर पुन: परीक्षा में बैठना होगा।
• बोर्ड अब विषय-वार प्रदर्शन/सतत और व्यापक मूल्यांकन के प्रमाण पत्र के विवरण में संचयी ग्रेड प्वाइंट औसत (सीजीपीए) Cumulative Grade Point Average (CGPA) भी जोड़ता है।

बोर्ड अब विषयवार प्रदर्शन/सतत और व्यापक मूल्यांकन के प्रमाण पत्र के विवरण में संचयी ग्रेड प्वाइंट औसत (सीजीपीए) भी जोड़ता है।

सीबीएसई ग्रेडिंग सिस्टम के बारे में संक्षिप्त जानकारी:

1. सभी छात्रों को अब अंक नहीं, ग्रेड दिए जाएंगे।
2. बोर्ड अब कम अंक प्राप्त करने वाले किसी भी छात्र को कम्पार्टमेंट/फेल घोषित नहीं करेगा, इसे बंद कर दिया गया है।

3. उम्मीदवारों का परिणाम अब दो श्रेणियों में घोषित किया गया है:

1. योग्यता प्रमाणपत्र (QUAL) के लिए पात्र | (Eligible for qualifying certificate (QUAL))
2. प्रदर्शन में सुधार के लिए पात्र (EIOP)| (Eligible for improvement of performance (EIOP))

4. उम्मीदवारों को अब एक साल दोहराए बिना अपने प्रदर्शन में सुधार करने के पांच मौके मिलेंगे |

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