NEP 2020 Notes Pdf In Hindi (Complete)

NEP 2020 Notes Pdf In Hindi

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020
(National Education Policy 2020)

KVS सिलेबस के अंदर एक टॉपिक है | NEP 2020: OR NEP 2020 Notes Pdf In Hindi यह Perspectives in Education का एक point है | हम आज के इन नोट्स में इसे कवर करेंगे और हमारे अगले टॉपिक इनके चारो पार्ट्स होंगे NEP PART 1,2,3,4,| हम आपको संपूर्ण नोट्स देंगे जिन्हें पढ़कर आप अपना कोई भी Teaching Exam पास कर सकते हैं तो चलिए शुरू करते हैं बिना किसी देरी के |

Note:-

Understanding the Learner
Understanding Teaching Learning
Creating Conducive Learning Environment
School Organization and Leadership

इनके संपूर्ण नोट्स हम कवर कर चुके हैं | इससे पहले वाले नोट्स देखलो , सब सीरीज में अपलोड किये है | वेबसाइट के होमपेज पर जाकर चेक कर लीजिये |

संक्षेप में (In short)

What is NEP 2020?
(एनईपी 2020 क्या है?)

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 भारत सरकार द्वारा जुलाई 2020 में जारी किया गया एक नीति दस्तावेज है, जो भारत में शिक्षा की रूपरेखा को रेखांकित करता है। एनईपी का उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार, शिक्षा तक पहुंच बढ़ाने, इक्विटी और समावेश को बढ़ावा देने और 21वीं सदी की जरूरतों और मांगों के साथ शिक्षा प्रणाली को संरेखित करने पर ध्यान देने के साथ भारतीय शिक्षा प्रणाली को नया रूप देना और आधुनिक बनाना है। एनईपी समग्र और बहु-विषयक शिक्षा, शिक्षक प्रशिक्षण और प्रौद्योगिकी एकीकरण पर ध्यान देने के साथ पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र, शासन और शिक्षा प्रणाली के वित्तपोषण में महत्वपूर्ण बदलाव का प्रस्ताव करता है।

1st NEP 1968, इंदिरा गांधी के समय में
2nd NEP 1986, राजीव गांधी के समय के दौरान

1992 में, एनपीई (शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति):
1992 में 1986 में शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति को पीवी नरसिम्हा राव सरकार द्वारा संशोधित किया गया था और प्रधान मंत्री मनमोहन सिंह ने इसे 2005 में अपनाया था जिसे “सामान्य न्यूनतम कार्यक्रम” के रूप में मान्यता दी गई थी।

3rd NEP 2020, नरेंद्र मोदी के समय में: 34 साल बाद

अनुच्छेद 21 (A): 6 से 14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए निःशुल्क शिक्षा

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में 3 सबसे महत्वपूर्ण बदलाव

मानव संसाधन विकास मंत्रालय का नाम बदलकर अब शिक्षा मंत्रालय कर दिया गया है।
शिक्षा में सकल घरेलू उत्पाद का निवेश 1.6% से बढ़ाकर 6% किया जाएगा।
सकल नामांकन अनुपात पर ध्यान केंद्रित करते हुए इसे 2035 तक 50% तक बढ़ाया जाएगा।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रमुख प्रस्ताव

(Key Proposals of the National Education Policy (NEP), 2020)

NEP स्कूल के शैक्षणिक ढांचे को (10+2 वर्ष) स्कूली शिक्षा प्रारूप से (5+3+3+4 वर्ष) प्रारूप में बदलने का प्रस्ताव करता है।
स्नातक (UG) डिग्री संरचना 3 और 4 साल की अवधि के लिए उपलब्ध होगी। इसमें अब कई प्रवेश और निकास विकल्प हैं।
उच्च शिक्षा संस्थानों के पास अब नए NEP 2020 के तहत 1 साल की मास्टर डिग्री देने का विकल्प होगा
सरकार एम.फिल (मास्टर इन फिलॉसफी) कार्यक्रम बंद करेगी।
कला और विज्ञान के बीच, पाठ्यचर्या और पाठ्येतर गतिविधियों के बीच, व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं आदि के बीच कोई कठोर अलगाव नहीं होगा, ताकि सीखने के विभिन्न क्षेत्रों के बीच हानिकारक पदानुक्रम को खत्म किया जा सके।

INTRODUCTION

FUNDAMENTAL PRINCIPLES
VISION

PART 1: SCHOOL EDUCATION
PART 2: HIGHER EDUCATION
PART 3: OTHER key AREAS of FOCUS
PART 4: MAKING IT HAPPEN

Chapter	Contents
	Introduction
	PART I. SCHOOL EDUCATION
1.	Early Childhood Care and Education: The Foundation of Learning
2.	Foundational Literacy and Numeracy: An Urgent & Necessary Prerequisite to Learning
3.	Curtailing Dropout Rates and Ensuring Universal Access to Education at All Levels
4.	Curriculum and Pedagogy in Schools: Learning Should be Holistic, Integrated, Enjoyable and Engaging
5.	Teachers
6.	Equitable and Inclusive Educa4tion: Learning for All
7.	Efficient Resourcing and Effective Governance through School Complexes/Clusters
8.	Standard-setting and Accreditation for School Education
	PART II. HIGHER EDUCATION
9.	Quality Universities and Colleges: A New and Forward-looking Vision for India’s Higher Education System
10.	Institutional Restructuring and Consolidation
11.	Towards a More Holistic and Multidisciplinary Education
12.	Optimal Learning Environments and Support for Students
13.	Motivated, Energized, and Capable Faculty
14.	Equity and Inclusion in Higher Education
15.	Teacher Education
16.	Re-imagining Vocational Education
17.	Catalyzing Quality Academic Research in all Fields through a New National Research Foundation
18.	Transforming the Regulatory System of Higher Education
19.	Effective Governance and Leadership for Higher Education Institutions
	PART III. OTHER KEY AREAS OF FOCUS
20.	Professional Education
21.	Adult Education and Life-Long Learning
22.	Promotion of Indian Languages, Arts, and Culture
23.	Technology Use and Integration
24.	Online and Digital Education: Ensuring Equitable Use of Technology
	PART IV. MAKING IT HAPPEN
25.	Strengthening the Central Advisory Board of Education
26.	Financing: Affordable and Quality Education for All
27.	Implementation
	List of Abbreviations used

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020

परिचय (Introduction)

शिक्षा मानव विकास, राष्ट्रीय विकास और समाज में समानता और न्याय प्राप्त करने के लिए मौलिक है।
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक सार्वभौमिक पहुंच भारत के विकास, सामाजिक न्याय, वैज्ञानिक उन्नति और सांस्कृतिक संरक्षण के लिए महत्वपूर्ण है।
भारत में दुनिया में युवाओं की सबसे बड़ी आबादी है और देश के भविष्य के लिए उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करना आवश्यक है।
सतत विकास के लिए 2030 एजेंडा का उद्देश्य 2030 तक सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा और आजीवन सीखने के अवसर सुनिश्चित करना है।
दुनिया तेजी से बदल रही है और गणित, कंप्यूटर विज्ञान और डेटा विज्ञान, और विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और मानविकी में बहु-विषयक क्षमताओं जैसे क्षेत्रों में कुशल श्रमिकों की मांग बढ़ रही है।
बदलते रोजगार परिदृश्य में शिक्षा को महत्वपूर्ण सोच, समस्या समाधान, नवाचार और अनुकूलता पर अधिक ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।
अध्यापन को अधिक अनुभवात्मक, समग्र और शिक्षार्थी केंद्रित होना चाहिए।
पाठ्यक्रम को पूर्ण होना चाहिए और इसका लक्ष्य चरित्र, नैतिक मूल्यों का निर्माण करना और रोजगार को पूरा करने के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना है।
शिक्षा की वर्तमान स्थिति और वांछित परिणामों के बीच की खाई को उन सुधारों के माध्यम से पाटा जाना चाहिए जो व्यवस्था में गुणवत्ता, समानता और अखंडता लाते हैं।

लक्ष्य

Goals

2040 तक एक ऐसी शिक्षा प्रणाली का निर्माण करना जो सभी शिक्षार्थियों के लिए उच्चतम गुणवत्ता वाली
शिक्षा तक समान पहुंच के साथ किसी से पीछे नहीं है।
भारतीय परंपराओं और मूल्यों को संरक्षित करते हुए 21वीं सदी के शिक्षा लक्ष्यों के साथ संरेखित करने के लिए शिक्षा प्रणाली में संशोधन और सुधार करना।
प्रत्येक व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता के विकास पर बल देना।
संज्ञानात्मक क्षमता, सामाजिक और नैतिक स्वभाव और भावनात्मक क्षमता विकसित करना।

विरासत

Heritage

नीति भारत के प्राचीन ज्ञान और विचार की समृद्ध विरासत से प्रेरित है, जिसने ज्ञान, ज्ञान और सत्य की खोज पर जोर दिया।
प्राचीन भारत के विश्वस्तरीय संस्थान बहु-विषयक शिक्षण और अनुसंधान के उच्च मानक स्थापित करते हैं।
प्राचीन भारत में शिक्षा का उद्देश्य केवल ज्ञान प्राप्त करना ही नहीं था बल्कि स्वयं की पूर्ण अनुभूति और मुक्ति थी।

केंद्र

Focus

नीति संपूर्ण व्यक्ति के विकास पर जोर देती है, जिसमें संज्ञानात्मक क्षमता, सामाजिक और नैतिक स्वभाव और भावनात्मक क्षमता शामिल है।
पाठ्यक्रम में बुनियादी कला, शिल्प, मानविकी, खेल, खेल और फिटनेस, भाषा, साहित्य, संस्कृति और मूल्य शामिल होने चाहिए।
इस नीति का उद्देश्य प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा तथा उच्च शिक्षा में बड़े सुधार करके शिक्षा की वर्तमान स्थिति और वांछित परिणामों के बीच की खाई को पाटना है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020

(NEP 2020) एक व्यापक नीति है जिसका उद्देश्य भारत में संपूर्ण शिक्षा प्रणाली का कायाकल्प करना है। यह प्रत्येक व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता के विकास पर जोर देता है और सामाजिक या आर्थिक पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करता है। NEP 2020 को 21वीं सदी की आकांक्षाओं और सतत विकास के लिए 2030 एजेंडा, लक्ष्य 4 (SDG4) के साथ जोड़ा गया है, जो सभी के लिए समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना चाहता है।
NEP 2020 महत्वपूर्ण सोच, समस्या समाधान, और भावनात्मक और सामाजिक क्षमताओं और स्वभाव जैसी मूलभूत और उच्च-क्रम की संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास पर बहुत महत्व देता है। यह नीति भारत के प्राचीन ज्ञान और दर्शन की समृद्ध विरासत पर आधारित है जिसने ज्ञान, ज्ञान और सत्य की खोज पर जोर दिया।
NEP 2020 एक नई शिक्षा प्रणाली बनाने का प्रयास करता है जो छात्र-केंद्रित है और समग्र, बहु-विषयक शिक्षा पर केंद्रित है। नीति शिक्षा को अधिक अनुभवात्मक, लचीला और सुखद बनाने के लिए पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन में बदलाव का प्रस्ताव करती है। नीति पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में कला, संस्कृति, खेल और भाषाओं के महत्व पर भी जोर देती है।
एनईपी 2020 एक सामान्य और एकीकृत स्कूल प्रणाली का प्रस्ताव करता है, जहां छात्र 10 वीं कक्षा के बाद कला, विज्ञान और वाणिज्य जैसी विभिन्न धाराओं के बीच स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकते हैं। यह चार साल के स्नातक कार्यक्रम का भी प्रस्ताव करता है जो छात्रों को कई चुनने के लिए लचीलापन प्रदान करता है। विषयों और विशेषज्ञता। नीति बहुभाषी शिक्षा के महत्व और शिक्षा प्रणाली में प्रौद्योगिकी के उपयोग पर भी जोर देती है।
कुल मिलाकर, NEP 2020 शिक्षा की वर्तमान स्थिति और 2040 तक विश्व स्तरीय शिक्षा प्रणाली की आकांक्षाओं के बीच की खाई को पाटने का प्रयास करता है। इसका उद्देश्य सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना, रचनात्मकता, महत्वपूर्ण सोच और बहु-विषयक क्षमताओं को बढ़ावा देना है। छात्रों को रोजगार पूरा करने के लिए।

FUNDAMENTAL PRINCIPLES

मौलिक सिद्धांत

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020: प्रमुख बिंदु

(National Education Policy 2020: Key Points)

छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण (Student-Centered Approach): प्रत्येक छात्र की अनूठी क्षमताओं को पहचानना और बढ़ावा देना, शैक्षणिक और गैर-शैक्षणिक दोनों क्षेत्रों में उनके समग्र विकास को बढ़ावा देना।
साक्षरता और संख्यात्मकता पर प्राथमिकता (Priority on Literacy and Numeracy): ग्रेड 3 तक सभी छात्रों द्वारा मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता प्राप्त करना।
सीखने में लचीलापन (Flexibility in Learning): शिक्षार्थियों को उनकी प्रतिभा और रुचियों के आधार पर उनके सीखने के पथ और कार्यक्रमों को चुनने की अनुमति देना।
अंतःविषय और समग्र शिक्षा (Interdisciplinary and Holistic Education): कला और विज्ञान को अलग करने के बजाय सभी क्षेत्रों में बहुविषयक और समग्र शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करना।
वैचारिक समझ (Conceptual Understanding): रटने की बजाय अवधारणाओं को समझने पर जोर।
रचनात्मकता और आलोचनात्मक सोच (Creativity and Critical Thinking): तार्किक निर्णय लेने और नवाचार के लिए रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करना।
नैतिक और मानवीय मूल्य (Ethical and Human Values): नैतिकता और मानवीय मूल्यों जैसे सहानुभूति, सम्मान और न्याय पर जोर देना।
बहुभाषिकता और भाषा की शक्ति (Multilingualism and the Power of Language): शिक्षण और सीखने में बहुभाषिकता को बढ़ावा देना।
जीवन कौशल (Life Skills): संचार, सहयोग और लचीलापन जैसे जीवन कौशल पर ध्यान केंद्रित करना।
निर्माणात्मक मूल्यांकन (Formative Assessment): योगात्मक मूल्यांकन के बजाय सीखने के लिए रचनात्मक मूल्यांकन को प्राथमिकता देना।
शिक्षा में प्रौद्योगिकी (Technology in Education): पहुंच और दक्षता बढ़ाने के लिए शिक्षण और सीखने में प्रौद्योगिकी का व्यापक उपयोग।
विविधता और स्थानीय संदर्भ (Diversity and Local Context): सभी पाठ्यक्रम, शिक्षाशास्त्र और नीति में विविधता और स्थानीय संदर्भ का सम्मान करना।
इक्विटी और समावेशन (Equity and Inclusion): शैक्षिक निर्णयों की आधारशिला के रूप में पूर्ण इक्विटी और समावेशन।
पाठ्यचर्या में तालमेल (Synergy in Curriculum): प्रारंभिक बचपन से लेकर उच्च शिक्षा तक शिक्षा के सभी स्तरों पर पाठ्यक्रम में तालमेल।
शिक्षक-केंद्रित दृष्टिकोण (Teacher-Centered Approach): सीखने की प्रक्रिया के केंद्र के रूप में शिक्षक और संकाय, उनकी भर्ती और व्यावसायिक विकास पर ध्यान देने के साथ।
नियामक ढांचा (Regulatory Framework): नवाचार को प्रोत्साहित करते हुए अखंडता और पारदर्शिता सुनिश्चित करने के लिए एक ‘हल्का लेकिन कड़ा’ नियामक ढांचा।
अनुसंधान-संचालित (Research-Driven): उत्कृष्ट शिक्षा और विकास के लिए उत्कृष्ट शोध एक आवश्यक शर्त के रूप में।
सतत समीक्षा (Continuous Review): शैक्षिक विशेषज्ञों द्वारा अनुसंधान और नियमित मूल्यांकन के आधार पर प्रगति की निरंतर समीक्षा।
भारतीय संस्कृति में गौरव (Pride in Indian Culture): भारत की समृद्ध और विविध संस्कृति और ज्ञान प्रणालियों में एक जड़ता और गर्व।
बुनियादी अधिकार के रूप में शिक्षा (Education as a Basic Right): शिक्षा को हर बच्चे का बुनियादी अधिकार और एक सार्वजनिक सेवा माना जाता है।
शिक्षा में निवेश (Investment in Education): एक मजबूत सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में महत्वपूर्ण निवेश और परोपकारी निजी और सामुदायिक भागीदारी को प्रोत्साहन।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 – दूरदर्शिता

(National Education Policy 2020 – Vision)

भारत को एक न्यायसंगत और जीवंत ज्ञान समाज में बदलना
सभी को उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करना और भारत को वैश्विक ज्ञान महाशक्ति बनाना
छात्रों के बीच मौलिक कर्तव्यों और संवैधानिक मूल्यों के प्रति सम्मान की गहरी भावना विकसित करना,
अपने देश के साथ संबंध और बदलती दुनिया में उनकी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के बारे में जागरूकता
न केवल विचार में बल्कि आत्मा, बुद्धि और कर्मों में भी भारतीय होने में गहरी जड़ जमाने का गौरव
मानव अधिकारों, सतत विकास और वैश्विक कल्याण के लिए जिम्मेदार प्रतिबद्धता का समर्थन करने वाले
ज्ञान, कौशल, मूल्यों और स्वभाव को विकसित करने के लिए, वास्तव में वैश्विक नागरिक को दर्शाता है।

या तो आप इस ऑफिसियल सरकारी पीडीऍफ़ को पढ़ लीजिये या फिर आप नीचे दिए गए 4 पार्ट्स के नोट्स को पढ़ लीजिये , दोनों एक ही है | NEP = 66 PAGE DOCUMENT – CLICK HERE AND READ ORIGNAL OFFICIAL PDF

PARTS	NEP 2020 PARTS NAME
PART 1	SCHOOL EDUCATION – CLICK HERE
PART 2	HIGHER EDUCATION – CLICK HERE
PART 3	OTHER key AREAS of FOCUS – CLICK HERE
PART 4	MAKING IT HAPPEN – CLICK HERE

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