NEP 2020 MAKING IT HAPPEN Notes In Hindi (Part 4)

Part IV. MAKING IT HAPPEN

(ऐसा करना)

KVS सिलेबस के अंदर एक टॉपिक है | NEP 2020: OR NEP 2020 MAKING IT HAPPEN Notes In Hindi | यह Perspectives in Education का एक point है | हम आज के इन नोट्स में इसे कवर करेंगे और हमारे अगले टॉपिक NEP 2020 के आगे के पॉइंट्स होंगे | हम आपको संपूर्ण नोट्स देंगे जिन्हें पढ़कर आप अपना कोई भी Teaching Exam पास कर सकते हैं तो चलिए शुरू करते हैं बिना किसी देरी के |

Note:-

Understanding the Learner
Understanding Teaching Learning
Creating Conducive Learning Environment
School Organization and Leadership

इनके संपूर्ण नोट्स हम कवर कर चुके हैं | इससे पहले वाले नोट्स देखलो , सब सीरीज में अपलोड किये है | वेबसाइट के होमपेज पर जाकर चेक कर लीजिये |

25. Strengthening the Central Advisory Board of Education

(शिक्षा के केंद्रीय सलाहकार बोर्ड को मजबूत बनाना)

HEADING 1: Strengthening the Central Advisory Board of Education (CABE) (शिक्षा के केंद्रीय सलाहकार बोर्ड को मजबूत बनाना)

नीति के सफल कार्यान्वयन के लिए दीर्घकालीन दृष्टि की आवश्यकता है
निरंतर आधार पर आवश्यक विशेषज्ञता की उपलब्धता
राष्ट्रीय, राज्य, संस्थागत और व्यक्तिगत स्तरों से आवश्यक ठोस कार्रवाई
CABE को मजबूत और सशक्त बनाया जाना है
CABE के पास अधिक जनादेश है
CABE व्यापक परामर्श और शिक्षा से संबंधित मुद्दों की जांच के लिए एक मंच के रूप में काम करेगा
CABE शिक्षा के दृष्टिकोण को विकसित करने, स्पष्ट करने, मूल्यांकन करने और संशोधित करने के लिए जिम्मेदार होगा
सीएबीई एमएचआरडी और राज्य के शीर्ष निकायों के साथ सहयोग करेगा
सीएबीई दृष्टि प्राप्त करने के लिए संस्थागत ढांचे को बनाने और लगातार समीक्षा करने के लिए

HEADING 2: Re-designation of MHRD to MoE (एमओई को एमएचआरडी का पुन: पदनाम)

शिक्षा और सीखने पर ध्यान वापस लाया जाना है
एमएचआरडी को एमओई के रूप में फिर से नामित किया जाएगा

26. Financing: Affordable and Quality Education for All

(वित्त पोषण: सभी के लिए सस्ती और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा)

HEADING 1:

अन्य देशों की तुलना में भारत में शिक्षा पर कम सार्वजनिक व्यय
वर्तमान व्यय सकल घरेलू उत्पाद का लगभग 4.43% है
निवेश को बढ़ाकर जीडीपी के 6 फीसदी तक पहुंचाने का लक्ष्य है

HEADING 2:

नीति केंद्र और राज्य सरकारों द्वारा शिक्षा में सार्वजनिक निवेश में पर्याप्त वृद्धि का समर्थन करती है
उच्च गुणवत्ता वाली और न्यायसंगत शिक्षा प्रणाली के लिए निवेश में वृद्धि आवश्यक है
यह भारत के भविष्य की आर्थिक, सामाजिक, सांस्कृतिक, बौद्धिक और तकनीकी प्रगति के लिए महत्वपूर्ण है

HEADING 3:

शिक्षा के विभिन्न महत्वपूर्ण तत्वों को वित्तीय सहायता प्रदान की जाएगी
इसमें सार्वभौमिक पहुंच, सीखने के संसाधन, पोषण संबंधी सहायता, छात्र सुरक्षा, पर्याप्त शिक्षक, शिक्षक विकास और वंचित समूहों के लिए समर्थन शामिल है।

HEADING 4:

शिक्षा प्रणाली के लिए दीर्घावधि वित्त पोषण पर जोर देने वाले क्षेत्र
(ए) गुणवत्ता प्रारंभिक बचपन देखभाल शिक्षा
(बी) मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता
(सी) स्कूल परिसरों / समूहों का पर्याप्त और उचित संसाधन
(डी) भोजन और पोषण
(ई) शिक्षक शिक्षा और पेशेवर विकास
(च) कॉलेजों और विश्वविद्यालयों का पुनरुद्धार
(छ) खेती अनुसंधान
(ज) प्रौद्योगिकी और ऑनलाइन शिक्षा

HEADING 5:

उपलब्ध बजट के उपयोग में दक्षता बढ़ाने की आवश्यकता
धन के सुचारू और समय पर प्रवाह और ईमानदारी के साथ उनके उपयोग पर ध्यान दें
अव्ययित शेष राशि से बचने के लिए संशोधित प्रशासनिक प्रक्रियाएं
राज्यों और संस्थानों के लिए प्रदर्शन आधारित वित्त पोषण तंत्र
वंचित समूहों के लिए इष्टतम आवंटन और धन का उपयोग
धन के आसान, तेज और अधिक पारदर्शी प्रवाह के लिए नई नियामक व्यवस्था

HEADING 6:

शिक्षा क्षेत्र में निजी परोपकारी गतिविधि के लिए कायाकल्प और समर्थन
सार्वजनिक संस्थान शैक्षिक अनुभवों को बढ़ाने के लिए निजी धन जुटाने की पहल कर सकते हैं

HEADING 7:

नीति कई मोर्चों के माध्यम से शिक्षा के व्यावसायीकरण से संबंधित है
दृष्टिकोण में हल्का लेकिन सख्त विनियमन, वित्त, प्रक्रियाओं और परिणामों का सार्वजनिक स्व-प्रकटीकरण शामिल है
सार्वजनिक शिक्षा में निवेश, संस्थानों का सुशासन
जरूरतमंदों और पात्र वर्गों की रक्षा करते हुए उच्च लागत वसूली के अवसर।

NEP-2020-MAKING-IT-HAPPEN-Notes-in-Hindi

27. Implementation

(कार्यान्वयन)

HEADING: Policy Implementation (नीति का कार्यान्वयन)

1. Policy Implementation Bodies: Multiple bodies will be involved in implementing the policy including MHRD, CABE, Union and State Governments, education-related Ministries, State Departments of Education, Boards, NTA, regulatory bodies of school and higher education, NCERT, SCERTs, schools, and HEIs.

(एमएचआरडी, सीएबीई, केंद्र और राज्य सरकारों, शिक्षा से संबंधित मंत्रालयों, शिक्षा के राज्य विभागों, बोर्डों, एनटीए, स्कूल और उच्च शिक्षा के नियामक निकायों, एनसीईआरटी, एससीईआरटी, स्कूलों और एचईआई सहित नीति को लागू करने में कई निकाय शामिल होंगे।)

HEADING: Guiding Principles for Implementation (कार्यान्वयन के लिए मार्गदर्शक सिद्धांत)

2. Key Principles:

नीति की भावना और मंशा का कार्यान्वयन
चरणबद्ध कार्यान्वयन
नीति बिंदुओं की प्राथमिकता
व्यापकता
केंद्र और राज्यों के बीच संयुक्त निगरानी और कार्यान्वयन
संसाधनों का समय पर आसव
नीतिगत पहलों का सावधानीपूर्वक विश्लेषण और समीक्षा

HEADING: Implementation Committees (कार्यान्वयन समितियाँ)

3. Committee Formation: मार्गदर्शक सिद्धांतों के अनुसार विस्तृत कार्यान्वयन योजनाओं को विकसित करने के लिए केंद्र और राज्य स्तर पर विशेषज्ञों की विषय-वार कार्यान्वयन समितियों का गठन किया जाएगा।

4. Review Process: एमएचआरडी और राज्यों द्वारा गठित नामित टीमों द्वारा नीति कार्यान्वयन प्रगति की वार्षिक संयुक्त समीक्षा की जाएगी। 2030-40 के दशक में व्यापक समीक्षा की जाएगी।

FULL FORMS

PFMS – Public Financial Management System PCI – Pharmacy Council of India
NSSO – National Sample Survey Office
NAS – National Achievement Survey
SAS-State Achievement Survey
SEDG – Socio-Economically Disadvantaged Group U-DISE – Unified District Information System for Education
VCI – Veterinary Council of India
MBBS – Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery
IIM – Indian Institute of Management
IIT – Indian Institute of Technology
IITI Indian Institute of Translation and Interpretation
ISL Indian Sign Language
ITI – Industrial Training Institute
ICAR – Indian Council of Agricultural Research ICHR – Indian Council of Historical Research ICMR – Indian Council of Medical Research BITE – Block Institute of Teacher Education