Difference Between Teaching Training Instruction and Indoctrination Pdf Notes in Hindi

Difference Between Teaching Training Instruction and Indoctrination Pdf Notes in Hindi

(शिक्षण प्रशिक्षण निर्देश और सिद्धांत के बीच अंतर)

आज हम आपको Difference Between Teaching Training Instruction and Indoctrination Pdf Notes in Hindi (शिक्षण प्रशिक्षण निर्देश और सिद्धांत के बीच अंतर) के नोट्स देने जा रहे है जिनको पढ़कर आपके ज्ञान में वृद्धि होगी और आप अपनी कोई भी टीचिंग परीक्षा पास कर सकते है | ऐसे और नोट्स फ्री में पढ़ने के लिए हमारी वेबसाइट पर रेगुलर आते रहे हम नोट्स अपडेट करते रहते है | तो चलिए जानते है, शिक्षण प्रशिक्षण निर्देश और सिद्धांत के बीच अंतर के बारे में विस्तार से |

---

शिक्षा और प्रशिक्षण में, शिक्षार्थियों को ज्ञान और कौशल प्रदान करने की प्रक्रिया का वर्णन करने के लिए विभिन्न शब्दों का उपयोग किया जाता है। हालाँकि, शिक्षण, प्रशिक्षण, निर्देश और सिद्धांत का प्रयोग अक्सर एक दूसरे के स्थान पर किया जाता है, जिससे भ्रम पैदा हो सकता है। इस प्रतिक्रिया में, मैं उनके बीच के अंतरों को स्पष्ट करने में मदद करने के लिए, वास्तविक जीवन के उदाहरणों के साथ-साथ प्रत्येक शब्द की व्याख्या प्रदान करूँगा।

1. शिक्षण (Teaching): शिक्षण शिक्षार्थियों को ज्ञान और कौशल प्रदान करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। इसमें छात्रों को नई अवधारणाओं को समझने और सीखने में मदद करने के लिए व्याख्यान, चर्चा और प्रदर्शन जैसे विभिन्न तरीकों का उपयोग शामिल है। एक शिक्षक की भूमिका शिक्षार्थियों को मार्गदर्शन, प्रतिक्रिया और समर्थन प्रदान करना है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि उन्होंने जो सीखा है उसे लागू कर सकें।
   वास्तविक जीवन का उदाहरण: एक हाई स्कूल शिक्षक छात्रों की एक कक्षा को इतिहास पर व्याख्यान दे रहा है।
2. प्रशिक्षण (Training): प्रशिक्षण एक शिक्षार्थी में एक विशेष कौशल या कौशल के सेट को विकसित करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। इसमें अभ्यास और पुनरावृत्ति पर ध्यान देने के साथ एक अधिक व्यावहारिक दृष्टिकोण शामिल है, यह सुनिश्चित करने के लिए कि शिक्षार्थी वांछित कार्य प्रभावी ढंग से कर सकता है। एक प्रशिक्षक की भूमिका यह सुनिश्चित करने के लिए शिक्षार्थियों को व्यावहारिक मार्गदर्शन, प्रतिक्रिया और सहायता प्रदान करना है कि वे कार्य को कुशलता से कर सकें।
   वास्तविक जीवन का उदाहरण: एक बास्केटबॉल कोच अपनी टीम के ड्रिब्लिंग और शूटिंग कौशल में सुधार के लिए प्रशिक्षण सत्र प्रदान करता है।
3. निर्देश (Instruction): निर्देश किसी कार्य को करने या किसी विशिष्ट गतिविधि को पूरा करने के तरीके पर विशिष्ट निर्देश या मार्गदर्शन देने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। यह आमतौर पर चरण-दर-चरण तरीके से प्रदान किया जाता है, और शिक्षार्थी से निर्देशों का सटीक रूप से पालन करने की अपेक्षा की जाती है। एक प्रशिक्षक की भूमिका यह सुनिश्चित करने के लिए स्पष्ट और संक्षिप्त मार्गदर्शन प्रदान करना है कि शिक्षार्थी कार्य को सही ढंग से कर सके।
   वास्तविक जीवन का उदाहरण: एक रसोइया एक नए कर्मचारी को एक विशिष्ट व्यंजन तैयार करने के निर्देश प्रदान करता है।
4. मतारोपण/सिद्धांत (Indoctrination): सिद्धांत एक शिक्षार्थी को विश्वासों या विचारों के एक विशिष्ट समूह को प्रदान करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। इसमें एकतरफा दृष्टिकोण शामिल है, जहां शिक्षार्थी से विचारों या विश्वासों पर सवाल उठाए बिना उन्हें स्वीकार करने की अपेक्षा की जाती है। एक शिक्षार्थी की भूमिका शिक्षार्थी को उनके सामने प्रस्तुत विश्वासों या विचारों को स्वीकार करने के लिए राजी करना है।
   वास्तविक जीवन का उदाहरण: एक राजनीतिक नेता अपने अनुयायियों को एक विशिष्ट राजनीतिक विचारधारा अपनाने के लिए राजी करने की कोशिश कर रहा है।

निष्कर्ष: संक्षेप में, जबकि शिक्षण, प्रशिक्षण, निर्देश, और सिद्धांत सभी में शिक्षार्थियों को ज्ञान और कौशल प्रदान करना शामिल है, वे अपने दृष्टिकोण, लक्ष्यों और परिणामों में भिन्न होते हैं। यह सुनिश्चित करने के लिए इन शर्तों के बीच के अंतर को समझना आवश्यक है कि शिक्षार्थियों को प्रदान की जाने वाली शिक्षा और प्रशिक्षण उनकी आवश्यकताओं के लिए प्रभावी और उपयुक्त हैं।

---

Difference Between Teaching Training Instruction and Indoctrination

(शिक्षण प्रशिक्षण निर्देश और सिद्धांत के बीच अंतर)

शिक्षण एक प्रशिक्षण प्रक्रिया है जो जीवन को प्राप्त करने, कौशल प्रदान करने और छात्र में दृष्टिकोण बदलने में सहायक होती है। शिक्षण कक्षा के वातावरण में होता है जहाँ छात्र उपस्थित होते हैं। और शिक्षक उन्हें सीखने में मदद करता है। शिक्षा से जुड़ी निचली रेखा मन में स्पष्ट हो जाती है। यहाँ बड़ा वृत्त शिक्षण का प्रतिनिधित्व करता है और छोटा वृत्त प्रशिक्षण, निर्देश, सलाह और प्रतिपादन का प्रतिनिधित्व करता है।

• International Dictionary of Education के अनुसार: निर्देश का प्रयोग शिक्षण के पर्यायवाची के रूप में किया जाता है। लेकिन व्यापक सोच वाली शिक्षा एक विशेष प्रकार के शिक्षण के लिए प्रशिक्षण की मांग करती है। का एक समान रूप है।”
• निर्देश शिक्षा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। यह तभी दिया जाता है जब शिक्षार्थियों का समूह वहां मौजूद होता है। खुले वातावरण में यह संभव नहीं है। यह स्वाभाविक नहीं है। यह प्रक्रिया पहले से ही नियोजित है।

---

---

Teaching vs Instruction

(शिक्षण बनाम निर्देश)

Table of Differences Between Teaching and Instruction (शिक्षण और निर्देश के बीच अंतर की तालिका)

Teaching	Instruction
विभिन्न तरीकों और तकनीकों के माध्यम से शिक्षार्थियों को ज्ञान या कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है	एक विशिष्ट कार्य या गतिविधि करने के लिए शिक्षार्थियों को चरण-दर-चरण मार्गदर्शन प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करता है
सीखने और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करने वाला कक्षा वातावरण बनाने पर जोर देता है	शिक्षार्थियों को पालन करने के लिए सटीक और स्पष्ट निर्देश प्रदान करने पर जोर देता है
पाठ योजनाओं, असाइनमेंट और आकलन को विकसित करना और वितरित करना शामिल है	कुछ करने के तरीके को प्रदर्शित करना, मॉडलिंग करना और समझाना शामिल है
छात्रों के ज्ञान, समझ और संज्ञानात्मक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए बनाया गया है	विशिष्ट गतिविधियों या कार्यों में शिक्षार्थियों की व्यावहारिक क्षमताओं और प्रदर्शन में सुधार के लिए डिज़ाइन किया गया है
कक्षा, ऑनलाइन और आमने-सामने ट्यूशन सहित विभिन्न सेटिंग्स में आयोजित किया जा सकता है	आम तौर पर एक प्रयोगशाला या कार्यशाला जैसे व्यावहारिक या व्यावहारिक सेटिंग में आयोजित किया जाता है
शिक्षण विधियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल हो सकती है, जैसे व्याख्यान, समूह चर्चा और प्रदर्शन	आम तौर पर प्रदर्शन करना, मॉडलिंग करना और किसी खास तरीके से कुछ करने का तरीका समझाना शामिल होता है
एक सैद्धांतिक दृष्टिकोण शामिल हो सकता है जो शिक्षार्थियों को गंभीर रूप से सोचने, विश्लेषण करने और समस्याओं को हल करने में सक्षम बनाता है	कौशल, ज्ञान, या व्यवहार के एक विशेष सेट पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो शिक्षार्थियों को एक विशिष्ट कार्य या गतिविधि करने के लिए हासिल करने की आवश्यकता होती है
उन शिक्षकों को शामिल करता है जो अपने विषय क्षेत्र के विशेषज्ञ हैं और शैक्षणिक विधियों और सिद्धांतों की अच्छी समझ रखते हैं	उन प्रशिक्षकों को शामिल करता है जिनके पास व्यापक व्यावहारिक अनुभव और किसी विशेष कार्य या गतिविधि को सिखाया जा रहा है
शैक्षिक और बौद्धिक वृद्धि और विकास के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना है	एक विशिष्ट गतिविधि या कार्य में व्यावहारिक और तकनीकी दक्षता के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना है
विभिन्न तरीकों के माध्यम से सीखने का आकलन करता है, जिसमें परीक्षण, असाइनमेंट और प्रोजेक्ट शामिल हैं	निर्देशित गतिविधि या कार्य में शिक्षार्थियों के प्रदर्शन के अवलोकन, प्रतिक्रिया और मूल्यांकन के माध्यम से सीखने का आकलन करता है

Also Read: KVS COMPLETE NOTES IN HINDI FREE DOWNLOAD

शिक्षण

निर्देश

शिक्षण का क्षेत्र विस्तृत है। शिक्षण औपचारिक और औपचारिक और अनौपचारिक दोनो तरह का हो सकता है। शिक्षण व्यवहार में परिवर्तन लाता है। शिक्षण का अर्थ व्यक्तिगत क्षमताओं का विकास है।  शिक्षण स्कूल में पुस्तकालय,, धार्मिक और राजनैतिक समूहों आदि में प्रदान किया जाता है। शिक्षण में प्रयोग की जाने वाली विधियों का दायरा बहुत विस्तृत है। शिक्षण नियमों सहित या नियमों रहित होता है। शिक्षण कभी समाप्त नहीं होता है। शिक्षण कृत्तिम एवं स्वाभाविक प्रक्रिया है। शिक्षण का पाठ्यक्रम विस्तृत है। शिक्षण का उद्देशय विद्यार्थीयो को वातावरण के साथ समायोजन करना सिखाना है।

अनुदेशन का क्षेत्र संकीर्ण एवं सीमित है। अनुदेशन हमेशा औपचारिक होता है। अनुदेशन शिक्षण का भाग है। अनुदेशन का अर्थ किसी विशेष विषय में ज्ञान प्रदान करना है। अनुदेशन सामान्य तौर पर कक्षा- कक्ष तक सीमित है। सामान्य तौर पर अनुदेशन प्रदान करने के लिए भाषण विधि का प्रयोग किया जाता है। अनुदेशन प्राय: नियमों एवं कानूनों के निश्चित ढांचे में प्रणालीगत ढंग से किए जाते हैं। अनुदेशन कक्षा-कक्ष में ही समाप्त हो जाता है। अनुदेशन कृत्रिम प्रक्रिया है। अनुदेशन का पाठ्यक्रम संगीर्ण तथा निशिचत है। अनुदेशन का उद्देशय तथ्यात्मक जानकारी को प्राप्त करना होता है।

उदाहरण:

• शिक्षण (Teaching): एक हाई स्कूल विज्ञान वर्ग में एक शिक्षक भौतिकी के सिद्धांतों को व्याख्यान, कक्षा चर्चा और प्रयोगशाला प्रयोगों के संयोजन के माध्यम से पढ़ाता है। शिक्षक पाठ योजना और आकलन विकसित करता है जो छात्रों की समझ और भौतिकी के ज्ञान के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करता है।
• निर्देश (Instruction): एक वेल्डिंग प्रशिक्षक छात्रों को वेल्डिंग वर्कशॉप में विशिष्ट वेल्डिंग तकनीकों का प्रदर्शन करने के बारे में चरण-दर-चरण मार्गदर्शन प्रदान करता है। प्रशिक्षक वेल्डिंग के लिए उचित तकनीकों का प्रदर्शन, मॉडल और व्याख्या करता है और छात्रों को उनके वेल्डिंग कौशल में सुधार करने में मदद करने के लिए प्रतिक्रिया और मूल्यांकन प्रदान करता है।

निष्कर्ष :- निष्कर्ष रूप में यह कहा जा सकता है कि शिक्षण एक व्यापक अवधारणा है जिसका उपयोग कक्षा में शिक्षण-अधिगम कार्यक्रम को सुचारू रूप से चलाने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर शिक्षण एक संवादात्मक प्रक्रिया है। लेकिन निर्देश का प्रयोग एक विशेष संदर्भ में किया जाता है। उसके लिए वाणी विधि का प्रयोग किया जाता है।

---

Teaching vs Training

(शिक्षण बनाम प्रशिक्षण)

शिक्षण एक व्यापक अवधारणा है। प्रशिक्षण, सलाह, निर्देश और वितरण शिक्षण के पर्याय हैं। शिक्षण प्रक्रिया में प्रशिक्षण और निर्देश शब्द का परस्पर उपयोग किया जाता है। प्रशिक्षण शब्द थोड़ा अलग प्रतीत होता है। क्योंकि यह दर्शाता है कि किसी प्रकार का प्रशिक्षण दिया जा रहा है – यह किसी कौशल या कौशल का प्रशिक्षण हो सकता है। शिक्षण कौशल भी हो सकता है।

Table of Difference Between Teaching and Training (शिक्षण और प्रशिक्षण के बीच अंतर की तालिका)

Teaching	Training
शिक्षार्थियों को ज्ञान, कौशल और अवधारणा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित किया	नौकरी के प्रदर्शन में सुधार के लिए विशिष्ट नौकरी से संबंधित कौशल और ज्ञान विकसित करने पर ध्यान केंद्रित किया
एक अनुकूल सीखने का माहौल बनाने और महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करने पर जोर देता है	कौशल और प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए व्यावहारिक और व्यावहारिक दृष्टिकोण पर जोर देता है
विभिन्न सेटिंग्स में विषयों और अवधारणाओं की एक विस्तृत श्रृंखला को पढ़ाना शामिल है	किसी विशेष कार्य को करने के लिए कर्मचारियों को नौकरी-विशिष्ट कौशल और ज्ञान प्रदान करना शामिल है
समग्र व्यक्तिगत और बौद्धिक विकास और विकास को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन किया गया	कर्मचारियों की दक्षता और उनकी नौकरी की भूमिकाओं में प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया
सीखने और ज्ञान अधिग्रहण को बढ़ाने के लिए व्याख्यान, चर्चा, इंटरैक्टिव सत्र और परियोजनाएं शामिल हो सकती हैं	नौकरी कौशल और ज्ञान में सुधार के लिए नौकरी प्रशिक्षण, शिक्षुता, सलाह और कोचिंग शामिल हो सकते हैं
सैद्धांतिक और शैक्षणिक अवधारणाओं और सिद्धांतों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं	विशिष्ट कार्य भूमिकाओं को करने के लिए आवश्यक व्यावहारिक कौशल और ज्ञान पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं
उन शिक्षकों या शिक्षकों को शामिल करता है जो अपने अध्ययन के क्षेत्र में विशेषज्ञ हैं	प्रशिक्षकों को शामिल करता है जिनके पास किसी विशेष नौकरी या कौशल में व्यापक व्यावहारिक अनुभव और विशेषज्ञता है
परीक्षण, क्विज़, असाइनमेंट और प्रोजेक्ट जैसे विभिन्न तरीकों के माध्यम से सीखने का आकलन करता है	अवलोकन, प्रतिक्रिया और नौकरी के प्रदर्शन के मूल्यांकन के माध्यम से सीखने का आकलन करता है
शैक्षिक और बौद्धिक वृद्धि और विकास के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना है	कर्मचारियों की नौकरी के प्रदर्शन और दक्षता में सुधार करना है
ज्ञान प्राप्ति और कौशल विकास की एक लंबी अवधि की प्रक्रिया हो सकती है	नौकरी-विशिष्ट कौशल सीखने की एक अल्पकालिक प्रक्रिया हो सकती है

Also Read: B.Ed COMPLETE Project File IN HINDI FREE DOWNLOAD

शिक्षण

प्रशिक्षण

शिक्षण व्यक्ति की क्षमताओं का विकास करते हैं। शिक्षण का खेल बहुत विस्तृत है। शिक्षण लम्बे समय तक चलता  शिक्षण प्रदान करने के लिए स्थान, घर, स्कूल, कॉलेज, विश्व- विद्यालय, धार्मिक संस्थाएं समाज आदि है। शिक्षण सैद्धान्तिक एवं व्यवहारिक दोनों तरह का होता है। शिक्षण का पाठ्यक्रम विस्तृत होता है। शिक्षण कठोर एवं प्रणालीगत प्रत्यय का अनुसरण नहीं करता। शिक्षण में विधियों की सीमा बहुत विस्तृत होती है। सामाजिक अनुशासन को महत्व  दिया जाता है। शिक्षण लोगों को नया ज्ञान प्रदान करता है। शिक्षण औपचारिक और अनौपचारिक दोनों तरह का हो सकता है। शिक्षण विषय क्षेत्र से संबंधित हो सकता है। शिक्षण में शिक्षक द्वारा छात्रों को Feedback दिया जाता है। मूल्यांकन के सादान बहुत विस्तृत होते हैं।

प्रशिक्षण सीखने वाली की निपुणताह के विकास एवं सम्पूर्णता को लागू करता है। प्रशिक्षण का क्षेत्र सीमित है। प्रशिक्षण कुछ दिनों या  कुछ महीनों के लिए होता है। प्रशिक्षण केवल प्रशिक्षण संस्थानों में दिया जाता है। प्रशिक्षण में क्रियात्मक पक्ष पर अधिक बल दिया जाता है। प्रशिक्षण का पाठ्यक्रम निश्चित होता है। प्रशिक्षण कठोर एवं प्रणालीग प्रयत्न का अनुसरण करता है। प्रशिक्षण में सीमित एवं निष्ति विधियों का प्रयोग किया जाता है अनुशासन प्राय: कठोर होता है। प्रशिक्षण पहले से ही जानकार लोगों को उपकरण और तकनीक सीखने में मदद करता है। प्रशिक्षण केवल औपचारिक होता है। प्रशिक्षण कार्यक्षेत्र से संबंधित हो सकता है। प्रशिक्षण में ट्रेनर प्रशिक्षकों से Feedback प्राप्त करते हैं। मूल्याकन के साधन प्रत्यक्ष होते हैं

उदाहरण:

शिक्षण

• शिक्षण: एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर व्याख्यान, कक्षा चर्चा और अनुसंधान परियोजनाओं के संयोजन के माध्यम से अर्थशास्त्र की मौलिक अवधारणाओं को पढ़ाते हैं। प्रोफेसर का उद्देश्य छात्रों को विषय वस्तु में एक मजबूत आधार प्रदान करके अर्थशास्त्र में करियर के लिए तैयार करना है।
• शिक्षण का अर्थ है जीवन देना। यह सीख। प्रदान करने का कौशल। शिक्षण दो या दो से अधिक व्यक्तियों का पारस्परिक व्यवहार है, जिसके अन्तर्गत वह विद्यार्थियों में एक विशेष परिवर्तन लाना चाहता है।

प्रशिक्षण

• प्रशिक्षण: एक निर्माण कंपनी नए कर्मचारियों को विशिष्ट मशीनरी और उपकरण संचालित करने के तरीके पर नौकरी प्रशिक्षण प्रदान करती है। प्रशिक्षण नौकरी-विशिष्ट कौशल और अपनी भूमिकाओं को प्रभावी ढंग से निभाने के लिए आवश्यक ज्ञान विकसित करने पर केंद्रित है। प्रशिक्षक प्रदर्शित करता है, मॉडल करता है, और समझाता है कि उपकरण कैसे संचालित करें और कर्मचारियों को उनके प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए प्रतिक्रिया और मूल्यांकन प्रदान करें।
• प्रशिक्षण शिक्षा का एक महत्वपूर्ण अंग है। प्रशिक्षण के दौरान सक्रिय प्रक्रिया शामिल है। प्रशिक्षण व्यक्ति को व्यवहार का एक मानक निर्धारित करने में मदद करता है। इसके पीछे कार्यक्रम तैयार किए जाते हैं। छात्र शिक्षा महाविद्यालयों में अध्ययन कौशल विकसित करने के लिए प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं। इसी तरह, इंजीनियरों, कलाकारों, सैनिकों, पायलटों, डॉक्टरों और नर्सों को भी अन्य व्यवसायों से संबंधित अपने क्षेत्र से संबंधित कौशल विकसित करने का प्रशिक्षण दिया जाता है।

निष्कर्ष: निष्कर्ष रूप में कहा जा सकता है कि शिक्षण एक व्यापक अवधारणा है। जिसका उपयोग कक्षा में शिक्षण-अधिगम कार्यक्रम को सुचारू रूप से चलाने के लिए किया जाता है। इसके अलावा, प्रशिक्षण एक कार्यात्मक गतिविधि है। जहां प्रशिक्षक व्यक्ति में व्यवहार/कौशल का निर्माण करता है।

---

Teaching vs Indoctrination

(शिक्षण बनाम सिद्धांत)

शिक्षण छात्रों को ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण में परिवर्तन प्रदान करने में मदद करता है। शिक्षण कक्षा के वातावरण में होता है। शिक्षा एक व्यापक अवधारणा है। प्रशिक्षण, संविदा निर्देश और प्रतिपादन शिक्षण के अंतर्गत आते हैं। शिक्षण संस्थानों में आमतौर पर प्रशिक्षक और प्रशिक्षक शब्द का उपयोग किया जाता है। लेकिन रेंडरिंग और कॉन्ट्रैक्टिंग मदर का इस्तेमाल अक्सर नहीं किया जाता है।

Table of Difference between teaching indoctrination (शिक्षण मतारोपण के बीच अंतर की तालिका)

Teaching	Indoctrination
शिक्षार्थियों की समझ और दृष्टिकोण का विस्तार करने के उद्देश्य से उन्हें ज्ञान, कौशल और अवधारणा प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित किया गया	एक विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली के साथ संरेखित करने के लिए किसी व्यक्ति की मान्यताओं और विचारों को प्रभावित करने और आकार देने पर ध्यान केंद्रित किया
महत्वपूर्ण सोच, पूछताछ और स्वतंत्र शिक्षा को बढ़ावा देने पर जोर देता है	किसी विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली की निर्विवाद स्वीकृति के पक्ष में पूछताछ, पूछताछ और आलोचनात्मक सोच को हतोत्साहित करने पर जोर देता है
सूचना और विचारों को प्रस्तुत करने के लिए एक संतुलित और वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण प्रदान करना शामिल है	एक पक्षपाती और एकतरफा दृष्टिकोण प्रस्तुत करना शामिल है जो एक विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली का समर्थन करता है
शिक्षार्थियों के ज्ञान, समझ और संज्ञानात्मक क्षमताओं को बढ़ाने का लक्ष्य	किसी विशेष एजेंडे या विचारधारा के साथ संरेखित करने के लिए शिक्षार्थियों के विश्वासों और विचारों में हेरफेर और नियंत्रण करना है
शिक्षार्थियों को अपने बारे में सोचने, जानकारी का विश्लेषण करने और अपने निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करता है	शिक्षार्थियों को प्रोत्साहित की जा रही विचारधारा या विश्वास प्रणाली पर सवाल उठाने या चुनौती देने से हतोत्साहित करता है
व्याख्यान, चर्चा और शोध परियोजनाओं जैसे शिक्षण विधियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल हो सकती है	इसमें किसी विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली को लागू करने के लिए प्रचार, सेंसरशिप और अन्य चालाकी की रणनीति शामिल हो सकती है
उन शिक्षकों या शिक्षकों को शामिल करता है जो अपने अध्ययन के क्षेत्र में विशेषज्ञ हैं और शैक्षणिक विधियों और सिद्धांतों की अच्छी समझ रखते हैं	प्रचार या विचारधाराओं को शामिल करता है जो किसी विशेष एजेंडा या विश्वास प्रणाली को बढ़ावा देने के लिए स्वदेशी तकनीकों का उपयोग करते हैं
परीक्षण, क्विज़, असाइनमेंट और प्रोजेक्ट जैसे विभिन्न तरीकों के माध्यम से सीखने का आकलन करता है	सीखने का आकलन नहीं करता बल्कि एक विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली को लागू करता है
शैक्षिक और बौद्धिक वृद्धि और विकास के लिए शिक्षार्थियों को तैयार करना है	एक विशेष विचारधारा या विश्वास प्रणाली में शिक्षार्थियों को प्रेरित करना है
बौद्धिक विकास और विकास को बढ़ावा देने के लिए शिक्षार्थियों को विचारों पर सवाल उठाने और चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित करता है	शिक्षार्थियों को प्रोत्साहित की जा रही विचारधारा या विश्वास प्रणाली पर सवाल उठाने या चुनौती देने से हतोत्साहित करता है

Also Read: CTET COMPLETE NOTES IN HINDI FREE DOWNLOAD

शिक्षण

मतारोपण

शिक्षण एक विस्तृत क्षेत्र है। शिक्षण का उद्देशय व्यक्ति की क्षमताओं का विकास करना है। शिक्षण विविध विधियों का प्रयोग करती है। यह बाल केन्द्रित है। शिक्षण में बच्चों को अधिक महत्व दिया जाता है। शिक्षण लम्बी प्रक्रिया है और  लम्बे समय तक चलती है। शिक्षण में कृत्रिम एवं प्राकृतिक वातावरण होता है। यह बच्चे को सीखने में स्वतन्त्रता प्रदान करती है। अनुशासन प्रजातन्त्रात्मक होता है और सामाजिक अनुशासन पर जोर दिया जाता है। शिक्षण में तर्क बहुत सारे क्षेत्र है। शिक्षण एक अन्त क्रियात्मक प्रक्रिया मूल्यांकन के लिए गुणात्मक एवं भात्तात्मक तकनीकों का प्रयोग किया जाता है

प्रतिपादन का क्षेत्र सीमित है। प्रतिपादन का उद्देशय विश्वासों एव दृष्टिकोणों को बदलना है। इसमें प्राय: भाषण विधि का प्रयोग किया जाता है। यह अंधविश्वासों  पर केन्द्रित है। प्रतिपादन में अध्यापक को अधिक महत्व दिया जाता है। प्रतिपादन की अवधि निश्चित होती है। प्रतिपादन में केवल कृत्तिम वातावरण होता है। इसमें बच्चे को किसी तरह की स्वतन्त्रता नहीं दि जाती। प्रतिपादन में अनुशासन कठोर होता है। प्रतिपादन तर्क पूर्ण विचारधारा को दबा देता है। इसमें तर्कों के लिए कोई स्थान नहीं है। प्रतिपादन शिक्षण का ही एक अंग है। विश्वामों और विचारों के आधार पर मूल्यांकन किया जाता है।

उदाहरण:

शिक्षण:

• शिक्षण: एक इतिहास शिक्षक द्वितीय विश्व युद्ध के कारणों और परिणामों को पढ़ाने के लिए एक संतुलित और वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण प्रदान करता है। शिक्षक विभिन्न दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है और छात्रों को विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करता है।
• शिक्षण का अर्थ व्यवस्थित विधि द्वारा शिक्षण प्रदान करना है। शिक्षण एक कला है, इसका मुख्य उद्देश्य छात्रों के व्यक्तित्व का सर्वांगीण विकास करना है।

मतांधता:

• मतांधता: एक राजनीतिक चरमपंथी समूह अपनी विचारधारा को बढ़ावा देने और नए सदस्यों की भर्ती के लिए प्रचार और अन्य चालाकी की रणनीति का उपयोग करता है। समूह आलोचनात्मक सोच को हतोत्साहित करता है और अपने विश्वासों या विचारों पर किसी भी प्रश्न को हतोत्साहित करता है। उनका उद्देश्य नए सदस्यों को उनकी विश्वास प्रणाली में शामिल करना है और वैकल्पिक दृष्टिकोणों के संपर्क को रोकने के लिए सेंसरशिप का उपयोग करना है।
• आरोपण कुछ विश्वास बनाने की प्रक्रिया है। प्रारम्भ से ही विद्यार्थी के मन में कुछ विचार घर कर जाते हैं। शिक्षार्थियों के मन में विचारों का संचार निरन्तर होता रहता है। वे विचार उसके विश्वास बन जाते हैं। विस्तृत प्रतिपादन व्यक्ति के मन में स्थापित करने का प्रयास करता है जैसे – विश्वास और आदतें स्थापित होती हैं, और शिक्षण विश्वासों, व्यवहार और मूल्यों आदि में वांछित परिवर्तन लाता है। प्राकृतिक शिक्षा व्यापक है और शिक्षण इसका एक हिस्सा है।

निष्कर्ष:- निष्कर्ष रूप में यह कहा जा सकता है कि शिक्षण एक व्यापक अवधारणा है जिसका उपयोग कक्षा में शिक्षण-अधिगम कार्यक्रम को सुचारू रूप से चलाने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर शिक्षण एक संवादात्मक प्रक्रिया है। प्रतिपादन के संदर्भ में, हम कह सकते हैं कि यह बहुत सीमित है और इसका उद्देश्य व्यक्ति में कुछ विश्वासों और दृष्टिकोणों को बदलना है।

---

Also Read:

• Education Philosophy of Swami Dayanand Saraswati Notes in Hindi
• Psychology Learning notes in Hindi (Complete Pdf Download)
• Concept of Teaching Meaning Definition And Function In Hindi
• Levels of Teaching Notes in Hindi (PDF)